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１人暮らしも安全第一＋
令和７年８月第２週　担当： 宮崎 晃輔

どうもこんにちは！宮崎です🏄🌊

第１回目は熱く語りすぎたので、今週はゆるめに更新します。

さて、今週のお題は自分にとっての工事中とは❓です。

工事中といえば、最近自分の住んでるマンションが工事していました(笑)
外壁が、好きだった青色から緑色に変わってしまったのでとても残念です😔

…余談話は置いといて、自分にとっての工事中とは何だろうと考えてみました。

それは"インテリア"です！
自分は２年間１人暮らしをしていて、味気ない部屋で毎日過ごしています。
さすがに２年もすれば、変わり映えのない部屋に飽き飽きしてきました😩💨

だから、最近はインテリアに力を入れてます🏠🔨
仕事から帰ってきても、
気分が上がるような部屋になれたらいいなと思い、日々奮闘中です🔥

果たしてゴールはあるのでしょうか❓

"工事中"なのは現場だけじゃない❓❕
令和７年８月第１週　担当： 永井 千瑛莉

夏って、空も人も、元気に見せるのがうまい季節だな～って思います🌞🍉🌻🎐
みなさん、無理せず過ごせていますか？？

お久しぶりです、永井です🍒

最近、「私の中、まだまだ工事中だな～」って感じることが多くて。
今日はそんな話を、すこしだけ。

入社したばかりの頃は、指示も聞き取れず、名前も知らない道具に囲まれて、
毎日が"真剣だけどポンコツ"な自分との闘いの日々でした。(笑)

それでも続けてこられたのは、悔しい！！って思えるくらい、
自分とちゃんと向き合いたかったからだと思います💭
今も未完成なところばかりですが、
「前よりできるかも」って思える瞬間がじわじわ増えてきました！

焦る日も、立ち止まってる気がする日もあるけど、きっとそれでも大丈夫。
そう想えるようになった自分が、今ここにいます🌟

_____工事中なのは現場だけじゃない！！
自分の中にも"のびしろ"があるなら、それも悪くないですよね◎

ふと、みんなの"工事中"も、聴いてみたくなりました。
…そもそも、完成ってどこなんでしょうね❓(笑)

ゆとり世代とは Part２
令和７年７月第４週　担当： 森 舜一

お世話になっております。森です。

続けられるのか❓と不安なまま始まった『ゆとりたちの交換のーと』ですが、
とりあえず１周する事ができて安心しました。
３人(永井・宮崎・今村)の投稿を見ていて、
「ゆとりという言葉を悪い意味で気にしているのは、自分だけかもしれない」
と思いました…。
今後も引き続き掲載していきたいと思います🎵

さて、前回(令和７年６月第４週)の記事の続き"ゆとり教育に至った経緯について"
ですが長いので箇条書きで書きます。

1⃣ １９５０～７０年代の急速な科学技術の進歩により、
　 必要とされる基礎学識が増大した。⤴⤴
2⃣ それに合わせて文科省の定める学習指導要領に基礎学識を追加したところ、
　 授業量が増大した。⤴⤴
3⃣ 子供の数に対して、高校や大学の数が不足し【受験戦争】が起こる。⚔💥
4⃣ 受験戦争に勝ち上がれなかった子供が〝落ちこぼれ化〟する。
　 また、教育職員は授業労務に追われ校内風紀が乱れる。
　  ↪いわゆる不良文化？が形成され社会問題になる💦

これらの要因により文科省が、
教育職員と子供の"時間と心のゆとりの確保"を目指し必要授業量を減らすこと
また、基礎学力より問題解決力・考察力の向上を重視し指導要領を改定。
この改定内容がのちに【ゆとり教育】と呼ばれるようになりました。

補足をすると、この時期はコンピューター(電算技術)が進歩し
民間に普及し始めたのもきっかけだったようです。
※基礎な計算処理や記述業務はコンピューターが行うため、
　人間に期待されるのはデータ処理能力であるという想定。

というように【ゆとり教育】とは
"教員と子供にゆとりを持たせ校内風紀の改善を図る目的"と
"技術進歩による人間の役割(要求能力)"を見据えた教育計画だったようです。
　⇣
ゆとり教育への批判と脱ゆとりの動きについても面白かったので、
いつか掲載できればと思います。

おわりに…ゆとり世代をお題とし４人の社員で交換のーとを作成していきましたが、
ここで一旦終わり。
次のお題は永井に決めてもらおうと思います。
そして、次回の自分の記事では工事課にいる３人の［ゆとり世代社員］について
自分と対談する形で紹介していこうと思います。

お楽しみに！

自己紹介
令和７年７月第３週　担当： 今村 裕惺

HPを拝見しているみなさま、こんにちは🌞
伸栄建設の今村です。
今週の『ゆとりたちの交換のーと』は今村が担当します。

今回は、自分が新入社員ということもあって自分のことを知らない人が大勢いると
思うので自己紹介をしたいと思います！

自分は静岡県立農業高等学校を卒業して伸栄建設に入社しました。
高校の授業では、水準測量や光波測量、コンクリートの練り方、土木について
さまざまなことを学びました📒✍

そして、入社してから色んな現場へ行きましたが
学校でも習ったことのないことをたくさん知ることができました💡
また、現場で働く辛さや大変さも知りました…。

今年で入社して２年目になります✨
そして６月からは、作業員から監督になりました。

今はいろんな人の現場を見て回っています。👀🏃💨
その中でも見たことのない機械や道具など、
自分の知らないことがたくさんありました。

監督見習いになってまだ１ヶ月しか経っていませんが、
いろんなことを学ぶことができました。
しかし、まだ知らないことの方が多いので上司の話をしっかり聞き、
少しでも早く良い監督に近づけるように頑張っていこうと思います！！

「本音」
令和７年７月第２週　担当： 宮崎 晃輔

はじめまして！宮崎です🥭🐓

今週は自分が『ゆとりたちの交換ノート』を掲載します。
はじめてなので…今、思っている本音について語ります💭

先週、永井が
「"ホコリ"まみれの日々をいつのまにか"誇り"だと思うようになった」
と、なんかうまいこと言っていましたが、
本当にその通りで👏この仕事をしていることを本気で誇りに思っています。

でなければ、今年で６年目になりますが、ここまで続けられていません……。

普段は適当に見えるかもしれないけど、
心の中では前向きで好奇心に満ち溢れています🌀😏
…そうは言っても、嫌になる日々がほとんどです。
　でもそれ以上に"こんな所で諦めたくない"という気持ちが勝るのです。

目標もあり、何が何でも「一級土木施工管理技士」の資格を取得します！！
最後になりますが、ゆとりと書いて本気なんです😎✨

次週は今村が掲載します。どーぞよろしく🌟

🍙ゆとりって、じつはおいしい。
令和７年７月第１週　担当： 永井 千瑛莉

はじめましての方も、そうでない方も。
わたし、永井といいます。🍒

ホコリにまみれた日々のなかで、いつのまにか＿＿＿＿＿
それを"誇り"だと思うようになりました。
好きっていうか、建設業には、わりと本気で沼ってます。🌱✨

トップバッター・森さんの投稿、読みました。
『最近の若者って、指示がないと動けないよね』とか、
『もっと自主性ほしいよね』って耳が痛いくらい聞きますが…👂💦

それって、
ただ今、"出汁が出てるところ"なだけかもしれません。
わたしたち、ぱっと見はゆるいけど、ちゃんと見てて、ちゃんとやってるんです。
動いてないように見えても、ちゃんと中では火ついてます‼

見た目あっさり、中身はアッツアツです🔥🔥
そう、わたしたち冷めにくいんですよ。

……ね❓
ちょっとだけ、"おいしそう"な気がしてきませんか？
＿＿＿＿＿ゆとりって、じつはおいしい。

ゆとり世代とは Part１　　　　　
令和７年６月第４週　担当： 森 舜一

ゆとりたちの交換のーと(仮称)としまして、弊社の若手社員《森・永井・宮崎・
今村》が１週間に１文日記を書き、弊社HPで掲載していく企画となっております！
日記の内容は、仕事に限らず様々なことを書いていこうと思っています。
過去に[若手掲示板]をやっていましたが、諸事情により廃止…。
今村が土木部に移ったのをきっかけに規模縮小にて復活しました。

さて、ゆとりたちの交換のーと(仮称)とは永井が考案したお題目なんです。
自分は違えることない"ゆとり世代"ですが、
当人としてはゆとり世代という言葉に忌避感があります💦
なぜなら、その言葉は世間から“教育計画の失敗作”のような表現をされているから
です。とても理不尽！！
というように自分はこの言葉に対して負のイメージしかないので自分のなかでは
「(仮称)」としておきます。

そんなことを書きながら…「そもそも"ゆとり世代"とは何なのか？」
気になったので調べました🔎

【ゆとり世代とは、一般的に１９８７年から２００４年に生まれた、ゆとり教育を
　受けた世代のことです。
　ゆとり教育とは、子どもへの負担を軽減することを目的として、教科内容と
　授業時間数を削減した教育のことです。
　そのためゆとり世代が受けた教育は、それ以前の世代が受けた詰め込み型の
　教育とは内容が大きく変化しました。】　デジタル大辞泉より

と自分の抱いている印象と同じ説明でした。
なんとなく平成を象徴するような世代ですね。
ゆとり世代の調査中に"ゆとり教育に至った経緯について"をまとめた論文を発見し
紹介したくさらに長文になる事が予想されたため次回へ繰り越しとなります。。。

最後に…今年の梅雨はどこへ❓